中学生になると、家庭で性について表立って話すのは、保護者にとっても子どもにとっても気恥ずかしく感じられてきます。 一方で思春期を迎え、身体や心に大きな変化が訪れた子どもには、性に関する悩みや不安が生じやすくなります。 保護者はこの時期、どのように向き合ったらよいのでしょうか。養護教諭（保健室の先生）やスクールカウンセラーとして子どもの性を見つめてきた、宮城大学の相樂直子先生に伺いました。. 性の多様性は、学校の性教育でも発展的な内容として扱われるようになりました。そのほか、保護者世代の性教育では扱われていなかったであろう内容として、「性情報への対処」「性犯罪被害の防止」などがあります。 特に保護者の皆さんにも知っていただきたいと思うのは、「性犯罪被害の防止」のうち、パートナーへの暴力についてです。. ただでさえ保護者を煙たがりがちである中学生の時期に、よりプライベートな話題である性について、真正面から家庭で話し合うのは難しいかもしれません。とはいえ、性に関するトラブルの中には、子どもの身体や心の健康を大きく損なうものがあるのも事実です。 家庭では何ができるでしょうか。. html ）。. 声をかけるタイミングをつかむには、日頃から子どもの様子を観察しておくこと。ちょっとした変化の裏に、性についての戸惑いや不安が隠れているかもしれません。 特に、思春期に入る「節目」的な変化は見逃さないようにしましょう。手をつないで買い物に行っていたのにつながなくなる、急に態度がよそよそしくなるといった兆候があれば、一人の大人として扱う心の準備を始めるべきときです。. 性に関する相談ごとは、個人の尊厳にかかわるデリケートな領域に触れざるを得ないこともあり、養護教諭やカウンセラーにとっても、決して簡単なテーマではありません。保護者の皆さんも、対応に苦戦する場面が出てくるでしょう。反抗期でもあるため、理不尽に思える行動にも出会うかもしれません。 でも、子どものできることが増えていく、身体や心が成長して大人になっていく、その過程に寄り添えるのは、保護者にとって喜ばしいことでもあるはずです。どうか面倒くさいからとあしらわず、大人の階段を上がる様子を後ろから見守る、温かいまなざしを大事にしていただければと思います。. 関連記事 保健室の先生に、中学生はどんな悩みを相談している？【心の悩み編 1 】 保健室の先生に、中学生はどんな悩みを相談している？【心の悩み編 2 】. 創価大学教育学部教授。博士（カウンセリング科学）。 学校心理学が専門で、子どもたちのメンタルヘルス、学校における多職種連携などについて研究している。 大学での養護教諭養成教育のほか、小・中学校のスクールカウンセラー、巡回相談心理士としても活動している。 著書に『先生に知ってほしい家庭のサイン』（少年写真新聞社）『教師・保育者のためのカウンセリングの理論と方法 : 先生をめざすあなたへ』（北樹出版）など。. 中学生になると、家庭で性について表立って話すのは、保護者にとっても子どもにとっても気恥ずかしく感じられてきます。 一方で思春期を迎え、身体や心に大きな変化が訪れた子どもには、性に関する悩みや不安が生じやすくなります。 保護者はこの時期、どのように向き合ったらよいのでしょうか。養護教諭（保健室の先生）やスクールカウンセラーとして子どもの性を見つめてきた、宮城大学の相樂直子先生に伺いました。 この記事のポイント 性への違和感が現れやすい、学校という空間 ー性的マイノリティへの理解ー 殴る、蹴るだけが暴力じゃないことを知って ーデートDVの問題ー 子どもの性に対して、保護者にできることは？. 性への違和感が現れやすい、学校という空間 ー性的マイノリティへの理解ー. 殴る、蹴るだけが暴力じゃないことを知って ーデートDVの問題ー. html ）。 テレビや新聞、書籍等で、子どもの性の話題をキャッチするのもよいでしょう。SDGsに注目が集まっているせいか（SDGsの目標の一つに「ジェンダー平等を実現しよう」があります）、性の多様性や性教育、月経等を扱う記事、番組を最近よく目にします。大人向けの性教育入門書を書店で見かけることも増えました。. 相樂直子（さがら なおこ）. 共感した 学びがあった 分かりにくい.
中学生の性交渉が増加中、小学生時代から教育を
中学生の性 保護者としてどう向き合う？【中学生の心と体】｜ベネッセ教育情報サイト スをすることに対しては、 男子の %、 女子の %が「かまわない」と認めており、「ど. ちらかと言えばかまわない」まで含めると、 男子 小学校1年生からある性教育の教材。親がきちんと把握しておく · キスでも性病に感染。子どもを保護することは親としての義務 · 告白するのは女の子から。 さらに、 中学生がセック. 中学生の性をどう指導する？ - アグネスの教育アドバイス | 学びの場.com性教育 性暴力 教育・学校 発達・健康 10歳以上. 性教育 東京都 教育・学校 発達・健康. 創価大学教育学部教授。博士（カウンセリング科学）。 学校心理学が専門で、子どもたちのメンタルヘルス、学校における多職種連携などについて研究している。 大学での養護教諭養成教育のほか、小・中学校のスクールカウンセラー、巡回相談心理士としても活動している。 著書に『先生に知ってほしい家庭のサイン』（少年写真新聞社）『教師・保育者のためのカウンセリングの理論と方法 : 先生をめざすあなたへ』（北樹出版）など。. 本文にスキップします。 サイト内検索にスキップします。 教育エッセイ アグネスの教育アドバイス 教育つれづれ日誌 アグネスの教育アドバイス 映画と教育 震災を忘れない. 昨年8月に、「 いまどきの子どもの男女交際、問題は？ 」という記事で、各年代の子どもたちに合った性教育の必要性を書きました。今回は、中でも性行為そのものに最も関心が高まる中学生に対して、どう指導すべきか考えてみたいと思います。. 相樂直子（さがら なおこ）.
ポイント① 話を切り出すタイミングは“節目”
査1）によると，中学生の性交経験率は男子3．6％，女子. は 小学校1年生からある性教育の教材。親がきちんと把握しておく · キスでも性病に感染。子どもを保護することは親としての義務 · 告白するのは女の子から。 であった． 男子では「セックス」の割合が高く、中学生男子では「男性の身体のしくみ」が ％. で他と比べ割合が高い。高校生男子では「男女交際」（％）の割合が高い。女子で. 財団法人日本性教育協会が年に実施した全国調. 4．2％，高校生の性交経験率は男子26．6％，女子30．0％.教育つれづれ日誌 記号接地の問題について考える ～国語科の視点から～（２） 構成：菅原然子／イラスト： あべゆきえ. 教育つれづれ日誌 「オリンピックを目指せ」「子どもの可能性は無限大」 共感した 学びがあった 分かりにくい. html ）。. そして、 「寂しい」を恥ずかしいと思わないでください 。何を言い出すんだと思うでしょ。でも事件に巻き込まれたりする人はだいたい、きっかけは「寂しい」なんです。例えば、おうちに帰っても誰もいない、一緒にご飯を食べる人がいない、友達など話す人がいないとなれば、どこかにいっちゃったり。誰だって寂しいし、誰だって自分を見てほしい、認めてほしいんです。寂しくても恥ずかしくないから、「寂しい～」と叫んでもいいかも。大丈夫、生きていけます。悩みがあっても、生きていけますから。. 児童養護施設 くらし 支援. AGNES CHAN OFFICIAL SITE ～アグネス・チャン オフィシャルサイト. アグネス・チャン 年イギリス領香港生まれ。72年来日、「ひなげしの花」で歌手デビュー。上智大学国際学部を経て、78年カナダ・トロント大学（社会児童心理学科）を卒業。92年米国・スタンフォード大学教育学部博士課程修了、教育学博士号（Ph. 長岡さんは「男子にも覚えていてもらいたいのだけれど、 生理で病気と呼んでもいいくらいの体調不良が起きることもある 。いたわりの心を持って接するようにお願いします」とまず男子に呼びかけました。. 教育つれづれ日誌 新提言 シン・生活指導「生き方四原則」 ジェンダー 夫婦別姓 くらし 家族. アグネスの教育アドバイス 地球温暖化で水没しつつある国、キリバスから環境問題を考える（前編） 今すごく困難な状況に置かれている人がいるかもしれない。でもちょっと考えて。みんな一人一人に名前がある。愛されていなかった人はいないし、名前を付けてくれた人がいて、望まれて生まれてきた。 それを、自分の名前を書くときにいちいち思い出してほしい 。先生は病院の人だから病院に来てくれたらいろんな相談にのります。みんなの周りにも、色々な相談施設があります。なかなかしゃべるの嫌だなと思うかもしれないけれど、匿名だから大丈夫。友達で悩んでいる人がいたら、子ども同士で解決は難しいかもしれないから、信頼のおける大人、保健の先生でもいいし、誰かにつなげる。誰かにつなげるということを頑張ってみてください。思春期はいろいろ大変だと思うけれど背伸びは禁物。相談したほうが早い。大人は待ってますから相談してください。. 中学生になると、家庭で性について表立って話すのは、保護者にとっても子どもにとっても気恥ずかしく感じられてきます。 一方で思春期を迎え、身体や心に大きな変化が訪れた子どもには、性に関する悩みや不安が生じやすくなります。 保護者はこの時期、どのように向き合ったらよいのでしょうか。養護教諭（保健室の先生）やスクールカウンセラーとして子どもの性を見つめてきた、宮城大学の相樂直子先生に伺いました。. 教育つれづれ日誌 気づいたらグローバル 教育つれづれ日誌 伊那小学校訪問記～伊那中学校編～（３） 相樂直子（さがら なおこ）. 八王子市の都立南多摩中等教育学校で実施された産婦人科医・長岡美樹さんによる性教育のモデル授業では、変化の途上にある生徒たちの体についての知識や配慮すべきことも詳しく伝えました。保護者のみなさんだけでなく、中学生のみなさんにも是非読んでもらいたい内容です。 （前編は こちら ）. アグネスの教育アドバイス 地球温暖化で水没しつつある国、キリバスから環境問題を考える（後編） comや筆者から直接回答をお返しすることはありません。 ご意見・ご要望・気になること. 性教育 東京都 教育・学校 発達・健康. 私たち人間は生き物ですから、子孫を残すことは生きる目的の一つ。第二次性徴期を迎えた中学生に性的欲求が生じるのは、正常であり健康な証拠です。ただし、中学生がその欲求に任せるがまま性行為をしてよいのかと言えば、決して「よい」とは言えないでしょう。 なぜなら、中学生の性行為には「利用されないこと」と「粗末にしない・されないこと」という注意点が常に伴うと考えるからです。自分の性的欲求を満たすために中学生をその対象にする、という事実が社会にはあります。その中には買春などの性犯罪もあります。 また、男子生徒が自分の性的欲求を満たすために、女子生徒をおろそかに扱う。あるいは、女子生徒が性行為への興味から簡単に応じてしまう。そして結果、自分の心と身体を粗末にしてしまうということもあるでしょう。 このようなリスクを防ぐためには、まずは「自分の身体は自分で守る」という意識を子どもたちに持たせる必要があると思います。具体的には、性行為は妊娠に直結する行為であること、またHIVや性病をはじめ、将来にわたって自分の身体をむしばむ可能性のある病気の危険性、さらに犯罪に巻き込まれる怖さなどを、保護者や先生はしっかり教えなくてはならないと思います。. 教育つれづれ日誌 男性の育児休暇を取るか取らないかの選択はもう必要ないのではないだろうか（１） TOP 教育・学校 自立、寂しさ、危険なもの…中学生に伝えたいセ･･･. 話題はマスターベーションへ。「セルフプレジャーという言葉のほうが適している」と長岡さん。最近では、刺激が強すぎるマスターベーションを続けていることで、生身の相手とでは感じにくくなりセックスができなくなる膣内射精困難症という病気が広がっているといいます。「 そういう病気があると知られていないのでわざわざ言いました 。すごく強く押しつけたり、にぎりすぎたり、角っこにぶつけたりということをするとこういう病気になっちゃう。してもいいけれど、優しくしてねというのがお願いです。マスターベーション、女の子もあり。もちろんばかになったりしません」. 子どものあと 障害 くらし 発達・健康. 性に関する相談ごとは、個人の尊厳にかかわるデリケートな領域に触れざるを得ないこともあり、養護教諭やカウンセラーにとっても、決して簡単なテーマではありません。保護者の皆さんも、対応に苦戦する場面が出てくるでしょう。反抗期でもあるため、理不尽に思える行動にも出会うかもしれません。 でも、子どものできることが増えていく、身体や心が成長して大人になっていく、その過程に寄り添えるのは、保護者にとって喜ばしいことでもあるはずです。どうか面倒くさいからとあしらわず、大人の階段を上がる様子を後ろから見守る、温かいまなざしを大事にしていただければと思います。. 教育つれづれ日誌 男性の育児休暇を取るか取らないかの選択はもう必要ないのではないだろうか（２） 声をかけるタイミングをつかむには、日頃から子どもの様子を観察しておくこと。ちょっとした変化の裏に、性についての戸惑いや不安が隠れているかもしれません。 特に、思春期に入る「節目」的な変化は見逃さないようにしましょう。手をつないで買い物に行っていたのにつながなくなる、急に態度がよそよそしくなるといった兆候があれば、一人の大人として扱う心の準備を始めるべきときです。. 本・絵本 保育園・幼稚園 くらし. 性教育 教育・学校 発達・健康 6～9歳 10歳以上. 性教育 足立区 妊娠・出産 教育・学校 発達・健康 10歳以上. 男子の悩みごと相談で出てくる包茎。長岡さんは「日本人の6、7割は仮性包茎といわれています。決して仮性包茎だからもてないとか男としてダメということはありません。雑誌の後のほうの広告とかにだまされないで。ああいうのにだまされて病院にいっちゃうと50万、60万円取られちゃいますから」と注意喚起。「意外と女の子は『なんのこと？』と、知らないんです。 男の子は気にするけれど、全然問題ない 。本当に悩んでという人は、泌尿器科に相談すると白黒はっきりつけてくれます。持ち物よりも持ち主ですよ！」. アグネスの教育アドバイス 何でもある生活が当たり前？感謝の気持ちを忘れずに
